家长访谈 | 赵女士：学琴如登山，不坚持永远无法抵达目的地！

 导读：如今越来越多家长重视培养孩子的各种兴趣，如乐器培养、画画、舞蹈、书法、武术……所以，家长会投入和付出很多心血，希望提升孩子的各方面能力。然而培养的过程中很多家长会发现，孩子会遇到各种各样的困惑和难题？比如，孩子突然没有兴趣了，就像当玩具一样，失去了新鲜感，再也不愿意触碰；或者学习深度逐步增加中，越来越难、枯燥，坚持不下去了…等。那么，丁丁租琴深耕乐器行业多年，面对凡此种种的疑难困惑，我们对此与琴童家长赵女士做了深度的访谈，把孩子学习的经验心得分享给更多的家长，互相共勉。

未曾拥有音乐世家背景 从0起步和孩子共同进步

都说现在孩子学钢琴真的很难坚持下去？那么从琴童水水的学琴过程中，小编通过对赵女士的对话了解中得出：“漫漫学琴路，唯有家长与孩子共同的坚持方能取得成效”。这是赵女士在陪伴孩子学琴过程中所获得的感悟

作为一个坚持了2年的琴童家长赵女士告诉小编：“孩子在学习的过程中，家长也必须努力学习，和孩子一同成长。”当然很多孩子学琴，可能拥有音乐世家背景的优越条件，学习过程中会得到更多的帮助，成长更快一些。那么，水水虽未音乐世家出生，但是从水水5岁学琴开始，赵女士便坚持和孩子从0起步，一起学习钢琴，从识谱到弹奏，从钢琴1级到更高级别的钢琴考级，每天坚持2小时的练琴，和孩子共同探讨、学习、成长，因此在这个过程中，帮助孩子树立了学琴的信心。

所以，从赵女士的经验分享中，我们发现家长的陪伴和配合更为重要，不要把学琴扔给孩子一个人，大人的参与会激发孩子更多的潜能。

厌学期：家长如何鼓励孩子不放弃学琴？

任何学习过程，都会有由易到难的阶段。学琴也不例外，刚开始兴许是孩子的新鲜感，但是学习的过程中，难度越来越大，而且在走向强大的过程中会更加枯燥、乏味。很多家长在这个学习的过程中一谈起学钢琴，都是摇头，日复一日的练琴，真的好难坚持下去啊。那么，面对孩子不可避免的厌学期，赵女士告诉小编，她会通过生活中一些孩子容易接受和理解的例子去鼓励孩子。譬如：她会带着孩子去爬山或者骑行，通过这样的方式，告诉孩子要想抵达目的地，就必须坚持不放弃，才能抵达。那么学琴也是，只有不断的坚持，才能弹奏出更多优美的音乐和作品。

因此，孩子在现实生活中的体验和启发，让水水从学琴初期到现在，从未放弃过，无论寒暑假、上学期间，每天都坚持练琴。那么，这个坚持的过程中，赵女士告诉小编，在练琴的过程中潜移默化的成就了孩子很多优秀的品质，如孩子的专注力更强、更自信、身体的协调性更好、毅力更强、主动性、自律性更强，如孩子遇到自己喜欢的曲子，让家长帮助查找钢琴谱，然后自己耐心的练习，直到自己完全弹奏正确，分享给家人。在音乐方面的学习和培养，同时，也为水水其他学业成绩带来了很多的帮助和进步。

所以，孩子在打退堂鼓的时候，琴童家长一定一定鼓励孩子去坚持，只有坚持了才能看到效果；因为培养孩子的兴趣是一个漫长且艰巨的过程，家长必须付出足够的耐心去鼓励孩子。

考级不是目的，但对孩子进步有非同小可的意义

在和赵女士的访谈中，谈到家长对于孩子钢琴考级的看法。赵女士观点是这样的：“考级虽然不是孩子的追求目标，但是对孩子的进步和成长具有非同小可的意义”。赵家长认为，孩子在考级前的这段时间的加强学习，进步速度非常之快，所以考级还是有必要的，考级证书是对孩子钢琴学习历程的一个阶段性记录，以及学习程度及综合素养的一个反映，也更好的为孩子提供了互相交流、互相学习、上台（进考场）锻炼的机会。

那么提到钢琴考级，孩子每一次的考级阶段，势必会有一定的紧张感，在这里，丁丁租琴通过咨询专业的钢琴老师为所有琴童在考试前准备阶段提出以下几点建议：

1、考级曲目的精炼：

u 演奏方法要规范正确

u 把握曲目风格，情感表达与演奏技巧到位

u 注意强弱、力度变化的记号标记

u 演奏准确，无错音、漏音、错节奏、错指法现象

u 曲目完整、流畅、不间断

2、考试发挥很重要

u 要创造轻松、愉快的氛围

u 要培养自信冷静的心理

u 要保持良好、健康的心态

u 清楚进退考场顺序，举止行为要礼貌

u 台风大方自然，鞠躬得体自信

小贴士：孩子钢琴4到5级学习指导方法

通往每一个更高级别的钢琴学习，毋庸置疑难度一定是一个逐步增加的过程，更多的孩子和琴童家长都希望都能给予孩子更多的指导，帮助孩子成长更快。那么，丁丁租琴不仅希望在为客户提供服务的过程中，还能帮助更多琴童解决学习上的疑难困惑。那么，在本次的客户访谈中，根据赵女士提出一些孩子目前阶段学琴遇到的一些问题，我们通过请教专业的钢琴老师，针对4或5级钢琴级别的学琴小朋友，为大家提出一些学琴指导方法，具体如下：

一、钢琴4到5级学习注意事项：

1、慢练

在钢琴教学过程中，大多强调慢速练习。现在学钢琴的学生对理解慢速练习有误解。学生认为“慢”只是音乐的速度减慢，速度减慢是真的，但是实践的练被忽略了，也就是说，学生不明白应该以什么速度练习？应该练习什么？

慢练是克服一切技术障碍的基础。通过缓慢的训练，表演者应该在一首动听的音乐开始时有正确的曲目。缓慢的练习就像放大镜，放大了音乐的所有细节，使演奏者能够仔细地注意音乐的每个细节。在得到一首新曲子后，许多学生迫不及待地把手放在琴键上，间歇性地演奏它们。其结果是整个乐曲被淡化，音符错误，节奏不准确，手指方法混乱，符号滑腻，更不用说表情标记，把问题交给老师。只要学生能在谱图中注意以下问题，就不会有这样简单的错误。

（1）确定手指法

（2）确定子句

（3）确定基本的运动方向

（4）演奏困难片段的方法

（5）分手练习

具体可以从眼睛、耳朵、大脑、心脏慢练指导：

（1）眼睛

孩子在演奏一首乐曲时，应仔细观察乐诺的所有迹象。包括音符、节奏、表情标记、不同手势标记等。

（2）耳朵

音乐是听觉的艺术。在演奏者的整个演奏中，孩子的听觉总是处于积极的工作状态。只有这样，孩子才能在整个复杂的游戏过程中对不同音调进行快速调整，并发挥结尾的音调。

（3）大脑

孩子在练习一首曲目时，需要高度集中，同时保持头脑敏捷。这样孩子的大脑可以支配手指运动，这不仅包括技术训练，而且还包括音乐训练。　

（4）心脏

孩子在练琴的过程中，必须用心理解作曲家在缓慢训练中的情感和音乐内涵是非常有趣的。这样，你会更接近作曲家，在心灵上更深刻的理解音乐和掌握音乐。

二、钢琴4到5级学习曲目：

1、钢琴四级练习

u 基本练习：

音阶（合手、四个八度）

琶音（合手、四个八度）

半音阶（合手、两个八度）

c、g、d、a、e、b、f、bb、be大调及其关系和声小调

u 练习曲目：
a组

（1）练习曲（op.46 no.1）……海勒
（2）阿勒曼德舞曲……巴赫
（3）回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂 g大调小奏鸣曲第3乐章；g大调小奏鸣曲第2乐章。

（4）老祖母的小步舞曲……格里格

b组
（1）练习曲（op.849 no.12）……车尔尼
（2）二部创意曲（no.4）……巴赫
（3）回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克
（4）圆舞曲（op.12 no.2）……格里格

u 选曲

（1）郊外去……丁善德

（2）拿波里舞里……柴科夫斯基

（3）庆翻身……黎英海

2、钢琴五级练习

u 基本练习：
（1）音阶（合手、四个八度）
（2）琶音（合手、四个八度）
（3）半音阶（合手、两个八度）
（4）c、g、d、a、e、b、f、bb、be、ba、bd、bg大调及其关系和声小调

u 练习曲目

a组

（1）快步（op.109）……布格缪勒

（2）二部创意曲（no.14）……巴赫

（3）终曲（d大调奏鸣曲第3乐章）……海顿

（4）四月-松雪草……柴科夫斯基

b组

（1）练习曲（op.636 no.6）……车尔尼

（2）小前奏曲……巴赫

（3）简易变奏曲（d大调托卡塔）……卡巴列夫斯基

（4）圆舞曲……肖邦

u 选曲
（1）玩球（杂技速写之四）……黎英海
（2）阿巴夜会……黄虎威
（3）西班牙舞曲……肖斯塔科维奇

以上学习指导方法希望能都对琴童有所帮助，学习指导可供参考，那么学习进程可根据钢琴老师的建议为主。

小结：兴趣和坚持是孩子学琴的关键

很多时候，当孩子在做一件事情的时候，更多的艰难来自孩子自己。只有鼓励让孩子努力过后，孩子就会明白坚持坚持，就过去了，任何的半途而废，结果都是一事无成。所以，家长必须要鼓励孩子坚持做好选择后的每一件事，学习的过程就是一点一点的滋润孩子的内心过程，然后使孩子慢慢变得充实和强大。